پایان نامه برسی رابطه بین خود متمایز سازی مادران با تعارض والد – فرزندی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دختردوره راهنمایی

فهرست:

فهرست مطالب

         عنوان                                                                                           صفحه

         فصل اول : کلیات

       1- مقدمه                                                                                                                                              6

       2- بیان مسئله                                                                                                                                      8

     3- ضرورت و اهمیت پژوهش                                                                                                              10 

4- هدف پژوهش                                                                                                                                12 

       5- سوالهای پژوهش                                                                                                                            12      

       6- فرضیه های پژوهش                                                                                                                       12

     7- مفاهیم نظری و تعاریف عملیاتی  متغیرهای پژوهش                                                                       12

فصل دوم : گستره علمی موضوع و پیشینه پژوهش                                                                                                                                                     

1- نوجوانی                                                                                                                                   15

2- تعریف تعارض                                                                                                          17     

الف- موضوع تعارض در روابط مادر و دختر                                                                                                 19      ج- راهای بهبود روابط مادر و دختر                                                                                                            20

د- سرزنش مادر                                                                                                                                         21

ه- نظریه های تعارض                                                                                                                                 24

ی- نظریه سنتی                                                                                                                               24

م- نظریه روانپویشی                                                                                                                          24

ن- نظریه چرخه زندگی                                                                                                                      25

پژوهش های انجام شده                                                                                                                              26

3- مسئولیت پذیری                                                                                                                       27

الف- تعاریف و مفاهیم                                                                                                                               28 

ب- نظریه های مسئولیت                                                                                                                          30      

ج- ازدیدگاه آدلر                                                                                                                                      30

د- از دیدگاه پرز                                                                                                                                         31

ه- از دیدگاه گلاسر                                                                                                                                    32

ی- از دیدگاه فرانکل                                                                                                                                  33

م- عوامل موثر در رشد مسئولیت                                                                                                              34 

ن- مسئولیت پذیری و خانواده                                                                                                                   35

   پژوهش های انجام شده                                                                                                                          38

4- تعریف خود متمایز سازی                                                                                  39

الف- اشکال تمایز یافتگی                                                                                                                          41

ب- اجزاء تمایز یافتگی                                                                                                                              45                                

ج- واکنش عاطفی                                                                                                                                     45                

د- گسلش عاطفی                                                                                                                                      45              ه- آمیختگی با دیگران                                                                                                                               46

ی- جایگاه من                                                                                                                                            47                 

پژوهش های انجام شده                                                                                                                              48                                                                                                                          

فصل  سوم : روش اجرای پژوهش               

طرح کلی پژوهش                                                                                                                         51

جامعه                                                                                                                                           51 

     3- روش نمونه گیری                                                                                                                           52

      4- حجم نمونه                                                                                                                               52   

   5- فرایند اجرای پژوهش                                                                                                                  52 

    6- ابزار پژوهش                                                                                                                               52    

   7- پرسشنانه خود متمایز سازی                                                                                                       52  

   8- پرسشنامه تعارض والد فرزند                                                                                                      52 

  9-پرسشنامه مسئولیت پذیری                                                                                                         53

  10- روش تجزیه تحلیل داده ها                                                                                                        54           

فصل چهار: یافته ها و تجزیه تحلیل داده ها

مقدمه                                                                                                                                 56

تجزیه تحلیل داده ها                                                                                                          57            

      الف- آمار توصیفی                                                                                                                    57       

      ب- آمار استنباطی                                                                                                                    59

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

فرضیه ها                                                                                                                               62

     2- محدودیت                                                                                                                              65      

پیشنهادات                                                                                                                            66  

فهرست منابع فارسی                                                                                                            66

فهرست منابع انگلیسی                                                                                                        69

       پیوست الف : پرسشنامه خود متمایز سازی مادران                                                      75

       پیوست ب : پرسشنامه تعارض والد-  فرزند                                                                  77

      پیوست ج : پرسشنامه مسئولیت پذیری نوجوانان                                                       76     

منبع:

منابع

اختیاری ، راضیه (1385) اثر بخشی آموزش مهارتهای شناختی ، رفتاری به مادران در بهبود روابط با دختران نوجوانشان ، پایان نامه کارشناسی ارشد مشاور خانواده ، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

اسکیان پرستو (1384) بررسی سایکو دوام بر افزایش تمایزیافتگی خرد از خانواده اصلی در دانش‌آموزان دختر دبیرستان منطقه 5 تهران کارشناسی ارشد تربیت معلم.

اصلانی ، خالد (1383) تاثیر روان نمایشگری گروهی بر افزایش تمایز یافتگی و تعیین ابعاد این متغییر در بین دانش جویان دانش گاه امیر کبیر، پایان نامه دکتری مشاوره ،دانشگاه امیرکبیر

بازرگان،عباس،حجازی،الهه،سرمد،زهره(1383)روشهای تحقیق در علوم رفتاری .تهران انتشارات آگاه.

بشیری ، مژگان(1385) برسی ویژگی های روانسنجی و هنجار یابی پرشسنامه شیوه زندگی (BASISA) بر روی جوانان 18 تا 40 سال . پایان نامه ارشد مشاوره. دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

بیابانگرد،اسماعیل.(1384)روانشناسی تربیتی.تهران:انتشارات پیکان

بیابانگرد،اسماعیل(1386)روانشناسی نوجوانان ،چاپ یازدهم،تهران: نشر فرهنگ اسلام

بکتاش ، ماری(1384) اثر گروه مواجهه در حل تعارضات مادران ودختران 16-15 ساله تهرانی پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه خاتم

پروچاسکا،جیمزاو،نورکراس،ج ،(1999)نظریه های رواندرمانی،ترجمه سید محمدی(1383)،چاپ سوم،تهران:انتشارات رشد

پورکران،حسن تقی(1385)رابطه بین مسئولیت پذیری ، ویژگی های شخصیتی و پیشرفت تحصیلی و مقایسه آنه بین دانش آموزان تیز هوشو عادی اول دبیرستان شهر بابل. پایان نامه ارشد تحقیقات آموزشی دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد رودهن

ثنایی، باقر(1379)مقیاس سنجش خانواده و ازدواج.تهران:انتشارات بعثت

ثنایی ، باقر ،(1380) مقدمه ای بر دیدگاه سیستمی در رواندرمانی خانواده و خانواده درمانی (مینوچین)، تهران : انتشارات امیر کبیر

دهقان، فاطمه ، (1380) مقایسه تعارضات زناشویی زنان متقاضی طلاق با زنان غیر متقاضی مراجعه‌کننده به مشاوره زناشویی پایان‌نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت معلم

حسن پور،شهرزاد(1385)ساخت و استاندارد سازی آزمون اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانهای تهران.پایان نامه ارشد سنجش و اندازه گیری. دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.

حمید ، ح . (1360) فرهنگ فارسی عمید، تهران : انتشارات امیر کبیر

دلاور، علی . (1374). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی. تهران. انتشارات رشد.

رمضانی ، علی(1380)برسی میزان اثر بخشی آموزش مسئولیت پذری به شیوه گلاسر بر بحران هویت دانش آموزان دوره متوسطه .پایان‌نامه کارشناسی ارشد مشاور خانواده. دانشگاه اصفهان. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.

زابلی ، پریسا(1383) سنجش سودمندی روش روان نمایشگری در بهبود مهارت های رفع تعارض دختران  با مادران دانش آموز سال اول دبیرستان منطقه 2 تهران ، پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه خاتم

زنگویی ، اسدالله ،(1370) چگونگی پرورش حس مسئولیت پذیری نوجوانان با تاکید بر مبانی تربیتی اسلام ،پایان نامه ارشد،دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه تر بیت مدرس

ساعتچی،م.(1377)مشاوره و رواندرمانی.تهران:انتشارات ویرایش

سبحانی نژاد، مهدی ،(1379) مسئولیت پذیری اجتماعی در برنامه ریزی درسی کنونی دوره ابتدایی ایران و طراحی برای آینده ،رساله دکتری ، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تر بیت مدرس

سخاوت ، جعفر(1377).جامعه شناسی، انحرافات اجتماعی، چاپ چهارم .تهران : انتشارات پیام نور

ستوده، هدایت الله (1378). روانشناسی اجتماعی . تهران:انتشارات آوای نور

شعاری نژاد،علی اکبر(1380)روانشناسی رشد2(چاپ یازدهم)تهران:انتشارات دانشگاه پیام نور

شفیع آبادی،عبدالله،ناصری،غلامرضا(1380)نظریه های مشاوره و روان درمانی ،چاپ هشتم،مرکز نشر دانشگاهی.

شفیع آبادی،عبدالله (1372) فنون تربیت کودک،تهران:انتشارات چهره

شاملو،سعید(1380)بهداشت روانی(چاپ چهاردم)تهران انتشارات رشد

شولتس،دوآن(1977).روانشناسی کمال،الگوهای شخصیت سالم،ترجمه گیتی خوشدل(1385). چاپ سیزدهم،تهران:انتشارات پلیکان.

شیلینگ،لوئیس.(بی تا)نظریه مشاوره(دیدگاهای مشاوره)ترجمه خدیجه آرین،(1384) چاپ پنجم،تهران:انتشارات اطلاعات

علی آبادی ،علی(1382)مسئولیت پذیری عنصربنیادین در حیات علمی استاد مطهری،مقالات وبرسی ها،دفتر74

غنی آبادی،خدیجه سادات(1378)پدرومادرعزیز:آیا به نقش حیاتی خود درشکل گیری شخصیت فرزندانتان اندیشیده اید؟ماهنامه آموزشی تربیتی پیوند،نیمه دوم،1378،شماره245-240

علیزاده ، ح (1380)0 تعامل والدین – فرزند0مجله پژوهش های روانشناختی ، دوره 6، شماره 3و4

فرانکل،ویکتور(1905)انسان در جست وجوی معنی. ترجمه نهضت صالحیان ومهین میلانی1385، (چاپ هفدهم)تهران:انتشارات درسا

فیروز صمدی ، خدیجه(1380) برسی تاثیر تعارضات خانواده در بروز انواع اختلالات رفتاری دانش آموزان دختر راهنمایی تهران ، پایان نامه کارشناسی ارشد ، رشته مشاوره دانشکده علوم تربیتی دانشگاه الزهرا(س)

قربانی واقعی،نسرین(1384).رابطه بین انواع و ابعاد مسئولیت پذیری و محتوای آزمایشی مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی،پایان نامه کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی(ره)

کاپلان ، پاولا ، مادرت را سرزنش مکن ، بهبود روابط مادران و دختران ، مهدی قراچه داغی(1380). تهران : انتشارات نقش و نگار

کرونباخ ، لی ، جی (1963) روانشناسی تربیتی ، ترجمه  مسعود رضوی(چاپ دوم) تهران: انتشارات دهخدا

کریمی،(1382) روانشناسی شخصیت،چاپ هشتم.تهران نشر:ویرایش

کلمز ، هریس ، بین ، رینولد (بی تا) آموزش مسئولیت به کودکان. ترجمه پروین علی پور(1385)چاپ هفتم. مشهد : آستان قدس رضوی.

کیهان نیا،اصغر(1376)نوجوانان چه می گویند؟.تهران:انتشارات مادر

کی نیا،مهدی(1380)روانشناسی جنایی (چاپ دوم) تهران:انتشارات رشد.

گلادینگ ، ساموئل، خانواده درمانی  ، تاریخچه ، نظریه و کاربرد( 1382) ، ترجمه فرشاد بهاری و بهرامی و سوسن سیف و مصطفی تبریزی ، تهران : نشر تزکیه

گلدنبرگ ،ایرنه .گلدنبرگ،هربرت،خانواده در مانی.ترجمه حسین شاهی برواتی و همکاران( 1382)،تهران:انتشارات نشر روان

لطف آبادی، حسین(1369).جریان اجتماعی شدن و آموزش مهارتهای اجتماعی به کودکان .دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد

لطف آبادی، حسین(1380)نوجوانان و جوانان و خانواده آنان، چاپ اول . تهران:سازمان ملی جوانان

لطفی، بهناز،  (1385)، تأثیر آموزش مهارت‌های هوش هیجانی بر کاهش تعارضات والد- فرزند، دختران نوجوان کرمان بر کاهش تعارضات. دانشکده علوم بهزیستی و توانبخشی

مرادی.امیر(1384) برسی اثر بخشی آموزش مهارتهای حل مسئله در تعارضات والد-فرزند. پایان نامه ارشد مشاوره،دانشگاه تربیت معلم

مهرابی ، شهربان(1383)مقایسه میزان اختلالات روانی دختران نوجوان با توجه به شیوه های فرزند پروری والدین در دبیرستانهای شهر جیرفت ، پایان نامه ارشد مشاوره. دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.

میکوچی ، ژوزف(1998) نوجوان در خانواده درمانی روشهای اصلاح چرخه معیوب تعارض کنترل(ترجمه فریده همتی ،1384)چاپ اول ، تهران : انتشارات رشد

مینوچین(1974) تعارض را کنش یا حالت معارضه بین افکار ، منافع یا اشخاص گوناگون می داند(مینوچین ،1974، ترجمه ثنایی ،1380).

نعمتی،پری سیما(1387)تهیه و هنجاریابی آزمون مسئولیت پذیری دانش آموزان راهنمایی در دو بعدشخصی و اجتماعی.پایان نامه ارشد مشاوره. دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

نعمتی،پری سیما(1382)برسی روانشناختی بزهکاری در کودکان ونوجوانان.پژوهش های عملی-انفرادی در روانشناسی عمومی،دانشگاه پیام نور،مرکز تهران

هریس ، ملیسا و هریس ، هری ، اچ . مادر و دختر ، (2002). الهام آرام نیا و شمس الدین حسینی ، (1386) تهران : انتشارات دانش

هیبتی ، خلیل(1381) برسی شیوه های فرزند پروری والدین و رابطه آن با شیوه های مقابله با استرس دانش آموزان دختر و پسر سال سوم دبیرستان های شهر زرقان ، کارشناسی ارشد مشاوره ، دانشگاه شیراز

یونسی،فاطمه(1386)هنجار یابی و تعیین ویژگی های روان سنجی آزمونها خود متمایز سازی در بین افراد50-25 ساله ، پایان نامه ارشد مشاوره. دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.

- Ackerman, N. W. (1966). Treating the troubled Family. New York: Basic Books.

-Adams ،G ،R..، Mont e mayor ،R.(1989)Biology  of  adolescent  behavior  and  development  New York

-Alison ،Barbara ، N .and Jerlyn B Schultz (2004) parent adolescent conflict in early adolescence. Journal Article Excerpt: VOL 39

-Bales، Norman.(2000)All about   Families. JUN، 14،Vol.5،Number21

-Barrett، R .P.(2000)Assigned chores  help teach social  Personal responsibility the Bron University child and  adolescent Behavior  letter .www.Find articles.com

-Bartlett, Carolyn (2007) family system and the Enneagram published by the Enneagram Consortium

-Bowen, M(1978) family therapy in clinical practice .New York .USA:J. Aronson

-Brown, Jenny (1991) Emotional fusion and differentiation of self. The FSI   Brown family systems.

-Coffield, Linda (2000) the impact of therapeutic group procedures on self differentiation .University of Wisconsin.  

VOL33. Issue 26 

-Cohen ، Sandler (2007) Mother ،Daughter conflict: A New understanding.  Medicine Net .com. December 10

-Constantin, M, and Gushe ,G. V,(2003)Examining individualism Collectivism , and self – differentiation in African American college Women. Published in

Australian Journal of family Therapy –VOL 94-102

-Gibson, John, M, Donigian ,Jeremian (2006) Differentiation of self  Mediates collage stress and adjustment .Journal of Counseling .vol82 

-Griffin, J. M. and A postal ، R. A.(1993) The influence of relationship enhancement Training on differentiation of self Journal of marital and family Therapy,19,267-272

-Haley, J. (1973) Uncommon therapy: The Psychiatric techniques of Milton H. Erickson, M. D. New York: W. W. Norton.

-Hall .J .A (1987) Parent- adolescent conflict: an empirical review.

 adolescence. Vol  22. (88): 767- 789.

-Ham, David (2005) Parents and adolescent depression: evaluation of a model and an intervention program for parents. Griffith university, Australia.

-Harigopal ،K.(1995) Conflict manage ment (managing  interpersonal conflict)،Oxford and IBH Publishing Co.Pvt.

-Heppner .P. P. Coo, S. W .Wright .D.M and Johnson .W.C (1995) progress in resolving problem – focused style of coping . Journal of counseling Psychology 42,279-293

-Hocker, J. & Wilmot, W. (1995). Interpersonal conflict. (4th ed.). Dubuque: Brown and Benchmark.

-Hospiall, Michelle of, Marie (2006)The development and testing of a multivariate model differentiation of self among Hispanics .Journal of marital and family therapy.

-Jenkin s. s. m,  Buboltz. w .c, Schwartz .J. p and  Johnson, p. (2005) Differentiation fo self and psycholoyical development contemporary family therapy, 249

-Licht, Carolyn and Chabot, David(2006) The Chabot emotional differentiation Scale. Journal of marital and family therapy VOL 32 Issue L. pp 167_181.d

-Nichols, M. Schwartz ، R .C (1995) family therapy: Concepts and methods.(3rd  ED).Needham Heights ، MA : Allyn and Bacon.   

-Over bey, Gail, Pollina, Leslee (2005) Generational differences in Deceived responsibility support: A study of adolescent females. Mothers , grandmothers – Journal of youth and ADC. VOL: 25 No 599-613

Peleg – popko ora(2005) The relationship between differentiation and social anxiety . The American Journal of family Therapy .VOL 33.PP167-183

-Peleg – Papko , Or .(2004) Differentiation and test anxietyin adolescents , University of Haifa. Journal adolescents, 27, 645 – 662

-Popko.ora.(2002).Bowen theory ،A. stady of Differentiation of self ،social Anxiety and Physiological symptoms. Contemporary family therapy Human sciences press.

-Riesch, S. K ، Jack son. N. M ، chanchong , M.s, RN. (2003) communication approaches to parent- child conflict: young adolescence ti young  adalt . Journal  of Pedi atricnursing. Vol , 18. 1 ss .4. P2 44 - 256.

- Robins. R. W. , Trzesniewski. K. , Tracy. J. Gosling, S. , Potter. J .(2002).Global self – esteem acroos the life span. Psychology and Agin, 17, 423-434.

-Rose mond ،J.(1995) Raising good citizens. Better homes and Gardens. WWW.Fidartiesles .Com

-Sharf . R.( 1996).  Theories of psychotherapy and counseling, concept and cases New York. Brook / cole  Publishing company.

-Skowron. E.A .and  Dendy .A.K.(2004)Differentiation of self and

 Attachment  in adulthood. contemporary family therapy،626(3)337-357

            -Stenberg , L , Cauff  man , E(1996).Maturity of  judgment in adolescence .Psychosocial  factors in  adolescent  decision making Department of  Psychology، temple University ، Philadelphia.

-Stony, C ، M. Niaura ،R. Bausser man، L. Matacin ،M (1999).Lipid reactivity to stress. I. Comparison of chronic and acute stress responses in middle – aged airline Pilots. Health Psychology 18،241-250

-Thompson, A, R (2003) Counseling Techniques, Improving Relationships Whit other, ourselves, our families and our environment. New York: Brunner – Routlege press

-Titel man Peter (2003) Emotional cut off: Bowen family systems theory perspectines Haworth press.

-Walsh, Josef and Harigan , Marcia(2003) the termination stage in Bowen family systems theory Clinical social work Journal.VOL31.Tssue4

                                                      -Wong. E. H. wiest. D. Cusick , L. B- (2002)

Perceptions of autonomy support, Parent attachment. com petence and self worth as predictors of motivation at and  Academic achievement.